Leseförderung

Unsere Schülerinnen und Schüler erhalten an der Schule die Möglichkeit, aus eigenem Gefallen zu lesen, an ausgesuchten Orten und außerhalb des Unterrichts.
Dies stellt eine besondere Leseförderung dar, insbesondere weil wir gehörlose und schwerhörige Kinder und Jugendliche unterrichten.
Hörbehinderungen und deren Auswirkungen auf die laut- und schriftsprachlichen Kompetenzen - ihnen lässt sich fördernd begegnen, wenn insbesondere auf sprachlicher Ebene die Lernenden differenziert und individuell angesprochen werden.
Die Lesekompetenz als eine hohe Kulturkompetenz ist ein wesentlicher Teil der Sprachkompetenz.